Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 86%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 120. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Budapest területén a 43.).
Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)
120. a 937 iskolából országosan
43. Budapest 243 iskolája közül
Érettségi eredmények évenként
| Év | Érettségizők | Bizonyítványt szerzett | Sikeres emelt szintű |
|---|---|---|---|
| 2026 | 79 | 75 (95%) | 65 (82%) |
| 2025 | 104 | 104 (100%) | 91 (88%) |
| 2024 | 81 | 79 (98%) | 71 (88%) |
| 2023 | 85 | 85 (100%) | 73 (86%) |
| 2022 | 77 | 74 (96%) | 59 (77%) |
| 2021 | 87 | 87 (100%) | 66 (76%) |
| 2020 | 70 | 70 (100%) | 53 (76%) |
| 2019 | 79 | 76 (96%) | 54 (68%) |
| 2018 | 65 | 63 (97%) | 49 (75%) |
| 2017 | 68 | 68 (100%) | 45 (66%) |
Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.
Kompetenciamérés (2025)
A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1819 pontot értek el (országos átlag 1656, 8 évfolyamos gimnázium: 1820), szövegértésből 1747 pontot (1589, ill. 1738).
8 évfolyamos gimnázium
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 8 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1819 | 1656 | 1820 | hasonló |
| Szövegértés | 1747 | 1589 | 1738 | hasonló |
| Természettudomány | 1855 | 1755 | 1844 | hasonló |
| Angol | 1908 | 1813 | 1898 | hasonló |
| Német | 1861 | 1846 | 1906 | hasonló |
| Történelem | 1840 | 1759 | 1827 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1754 | 1707 | 1795 | hasonló |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1795 | 1717 | 1803 | hasonló |
| Szövegértés | 1772 | 1669 | 1732 | jobb |
| Természettudomány | 1879 | 1732 | 1821 | jobb |
| Angol | 1869 | 1780 | 1864 | hasonló |
| Német | 1684 | 1783 | 1846 | gyengébb |
| Történelem | 1878 | 1734 | 1821 | jobb |
| Digitális kultúra | 1756 | 1688 | 1779 | hasonló |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1828 | 1758 | 1836 | hasonló |
| Szövegértés | 1749 | 1704 | 1770 | hasonló |
| Természettudomány | 1846 | 1779 | 1864 | hasonló |
| Angol | 1879 | 1827 | 1920 | hasonló |
| Német | 1933 | 1876 | 1931 | hasonló |
| Történelem | 1899 | 1800 | 1873 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1775 | 1730 | 1802 | hasonló |
4 évfolyamos gimnázium
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1741 | 1656 | 1721 | hasonló |
| Szövegértés | 1687 | 1589 | 1663 | hasonló |
| Természettudomány | 1842 | 1755 | 1739 | jobb |
| Angol | 1892 | 1813 | 1798 | hasonló |
| Német | 1774 | 1846 | 1826 | hasonló |
| Történelem | 1819 | 1759 | 1744 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1771 | 1707 | 1693 | hasonló |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1658 | 1717 | 1702 | hasonló |
| Szövegértés | 1562 | 1669 | 1658 | gyengébb |
| Természettudomány | 1699 | 1732 | 1716 | hasonló |
| Angol | 1767 | 1780 | 1765 | hasonló |
| Német | 1693 | 1783 | 1765 | hasonló |
| Történelem | 1689 | 1734 | 1720 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1636 | 1688 | 1674 | hasonló |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1679 | 1758 | 1746 | gyengébb |
| Szövegértés | 1545 | 1704 | 1692 | gyengébb |
| Természettudomány | 1691 | 1779 | 1764 | gyengébb |
| Angol | 1757 | 1827 | 1810 | hasonló |
| Történelem | 1756 | 1800 | 1787 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1627 | 1730 | 1716 | gyengébb |
Alakulás (10. évfolyam, 2022–2025)
Az iskola 10. évfolyamos átlageredménye 2022 és 2025 között: matematika 1788 → 1796 pont (+8); szövegértés 1712 → 1729 pont (+17).
| Év | Matematika | Szövegértés | Mért tanulók |
|---|---|---|---|
| 2025 | 1796 | 1729 | 76 |
| 2024 | 1621 | 1592 | 79 |
| 2023 | 1772 | 1705 | 103 |
| 2022 | 1788 | 1712 | 83 |
Az évenkénti pontszámokat az Oktatási Hivatal közli; az országos átlag is változhat évről évre, ezért az iskola helyzetét a fenti, 2025-es országos és azonos típusú összevetés mutatja pontosabban. Kis évfolyamnál néhány diák is sokat mozdít az átlagon. Forrás: KIR, kompetenciamérés statisztikák.
Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.
Felvételi (2026/27. tanév)
111 meghirdetett helyre 105 diák jelentkezett első helyen (1,0×), összesen 672 jelentkezés érkezett, és 99 diákot vettek fel.
| Képzés | Hely | Első helyen | Jelentkezés | Felvett |
|---|---|---|---|---|
gimnázium · 4 évfolyamrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, csoportbontás reál tárgyakból, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 16 | 14 | 142 | 16 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekemelt óraszám angol nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, csoportbontás reál tárgyakból, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 4 | 7 | 78 | 4 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekemelt óraszám digitális kultúra tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, tehetséggondozás | 16 | 5 | 38 | 8 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekemelt óraszám német nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, francia, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, csoportbontás reál tárgyakból, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 6 | 2 | 22 | 2 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekemelt óraszám természettudomány tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, csoportbontás természettudományos tárgyakból, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 5 | 7 | 47 | 5 |
gimnázium · 8 évfolyamrészletekemelt óraszám angol nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 16 | 29 | 126 | 16 |
gimnázium · 8 évfolyamrészletekemelt óraszám német nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, francia, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 16 | 8 | 89 | 16 |
gimnázium · 8 évfolyamrészletekemelt óraszám természettudomány tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre SNI tanulók nem jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás 9. évfolyamtól, lelkészi ajánlás szükséges, második idegen nyelv 9. évfolyamtól | 32 | 33 | 130 | 32 |
Túljelentkezés évenként: 2026/27: 1,0× · 2025/26: 1,0× · 2024/25: 0,9× · 2023/24: 0,9× · 2022/23: 0,7× · 2021/22: 0,7×.
Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.
Vélemények
Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!
Értékelés írása
Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.
Gyakori kérdések
Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium: milyenek az érettségi eredmények?
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 86%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium országosan a 120. a 937 rangsorolt középiskola közül.
Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium: mennyire nehéz bejutni?
A 2026/27. tanévi felvételin 111 meghirdetett helyre 105 diák jelentkezett első helyen (1,0×), összesen 672 jelentkezés érkezett, és 99 diákot vettek fel.
Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?
A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1819, szövegértésből 1747 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 8 évfolyamos gimnázium: 1820, ill. 1738).
Hol található a(z) Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium?
Címe: 1071 Budapest, Városligeti fasor 17-21. OM azonosító: 035261.
További iskolák a közelben
- 96%VII. Kerületi Madách Imre GimnáziumTúljelentkezés: 1,2×
- 70%Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola és GimnáziumTúljelentkezés: 0,4×
- 51%
- 48%Facultas Humán GimnáziumTúljelentkezés: 0,8×
- 41%