Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 49%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 89%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 405. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Budapest területén a 132.).
Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)
405. a 937 iskolából országosan
132. Budapest 243 iskolája közül
Érettségi eredmények évenként
| Év | Érettségizők | Bizonyítványt szerzett | Sikeres emelt szintű |
|---|---|---|---|
| 2026 | 34 | 33 (97%) | 17 (50%) |
| 2025 | 22 | 17 (77%) | 8 (36%) |
| 2024 | 24 | 21 (88%) | 14 (58%) |
| 2023 | 21 | 15 (71%) | 9 (43%) |
| 2022 | 16 | 15 (94%) | 6 (38%) |
| 2021 | 18 | 11 (61%) | 6 (33%) |
| 2020 | 12 | 11 (92%) | 5 (42%) |
| 2019 | 14 | 12 (86%) | 3 (21%) |
| 2018 | 19 | 13 (68%) | 1 (5%) |
| 2017 | 12 | 10 (83%) | 1 (8%) |
Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.
Kompetenciamérés (2025)
A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1516 pontot értek el (országos átlag 1656, 4 évfolyamos gimnázium: 1721), szövegértésből 1660 pontot (1589, ill. 1663).
10. évfolyam · 4 évfolyamos gimnázium · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1516 | 1656 | 1721 | gyengébb |
| Szövegértés | 1660 | 1589 | 1663 | hasonló |
| Természettudomány | 1727 | 1755 | 1739 | hasonló |
| Angol | 1828 | 1813 | 1798 | hasonló |
| Történelem | 1654 | 1759 | 1744 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1701 | 1707 | 1693 | hasonló |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1546 | 1717 | 1702 | gyengébb |
| Szövegértés | 1463 | 1669 | 1658 | gyengébb |
| Természettudomány | 1518 | 1732 | 1716 | gyengébb |
| Angol | 1628 | 1780 | 1765 | gyengébb |
| Történelem | 1472 | 1734 | 1720 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1526 | 1688 | 1674 | gyengébb |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1690 | 1758 | 1746 | hasonló |
| Szövegértés | 1674 | 1704 | 1692 | hasonló |
| Természettudomány | 1736 | 1779 | 1764 | hasonló |
| Angol | 1827 | 1827 | 1810 | hasonló |
| Történelem | 1756 | 1800 | 1787 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1734 | 1730 | 1716 | hasonló |
Alakulás (10. évfolyam, 2022–2025)
Az iskola 10. évfolyamos átlageredménye 2022 és 2025 között: matematika 1576 → 1516 pont (−60); szövegértés 1576 → 1660 pont (+84).
| Év | Matematika | Szövegértés | Mért tanulók |
|---|---|---|---|
| 2025 | 1516 | 1660 | 25 |
| 2024 | 1653 | 1596 | 34 |
| 2023 | 1473 | 1414 | 16 |
| 2022 | 1576 | 1576 | 20 |
Az évenkénti pontszámokat az Oktatási Hivatal közli; az országos átlag is változhat évről évre, ezért az iskola helyzetét a fenti, 2025-es országos és azonos típusú összevetés mutatja pontosabban. Kis évfolyamnál néhány diák is sokat mozdít az átlagon. Forrás: KIR, kompetenciamérés statisztikák.
Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.
Felvételi (2026/27. tanév)
55 meghirdetett helyre 14 diák jelentkezett első helyen (0,3×), összesen 99 jelentkezés érkezett, és 12 diákot vettek fel.
| Képzés | Hely | Első helyen | Jelentkezés | Felvett |
|---|---|---|---|---|
gimnázium · 4 évfolyamrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; megjegyzés: csoportbontás, középhaladó angol, második idegen nyelvből emelt óraszám, tehetséggondozás, további emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható | 30 | 7 | 59 | 4 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekművészeti tanulmányi terület; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; további művészeti képességek, készségek meglétét is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás, emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, második idegen nyelv kezdő szintről, portfólió bemutatása szükséges, tehetséggondozás | 13 | 4 | 17 | 4 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletektestnevelés tanulmányi terület; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; további testnevelési képességek, készségek meglétét is figyelembe veszik; megjegyzés: csoportbontás, kezdő angol, második idegen nyelv kezdő szintről, tehetséggondozás, további emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható | 12 | 3 | 23 | 4 |
Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,3× · 2025/26: 0,2× · 2024/25: 0,4× · 2023/24: 0,4× · 2022/23: 0,3× · 2021/22: 0,2×.
Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.
Vélemények
Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!
Értékelés írása
Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.
Gyakori kérdések
Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium: milyenek az érettségi eredmények?
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 49%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 89%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium országosan a 405. a 937 rangsorolt középiskola közül.
Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium: mennyire nehéz bejutni?
A 2026/27. tanévi felvételin 55 meghirdetett helyre 14 diák jelentkezett első helyen (0,3×), összesen 99 jelentkezés érkezett, és 12 diákot vettek fel.
Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?
A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1516, szövegértésből 1660 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 4 évfolyamos gimnázium: 1721, ill. 1663).
Hol található a(z) Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium?
Címe: 1203 Budapest, Kálmán utca 15. OM azonosító: 200518.
További iskolák a közelben
- 98%Német Nemzetiségi Gimnázium és KollégiumTúljelentkezés: 1,0×
- 96%Budapest XX. Kerületi Kossuth Lajos GimnáziumTúljelentkezés: 1,2×
- 78%Budapest XX. Kerületi Nagy László Általános Iskola és GimnáziumTúljelentkezés: 0,9×
- 43%Budapesti Gazdasági SZC Pesterzsébeti TechnikumTúljelentkezés: 1,2×
- 27%Budapesti Gépészeti SZC Eötvös Loránd TechnikumTúljelentkezés: 0,6×