Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 71%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 242. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Budapest területén a 83.).
71%
Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)
242. a 937 iskolából országosan
83. Budapest 243 iskolája közül
Érettségi eredmények évenként
| Év | Érettségizők | Bizonyítványt szerzett | Sikeres emelt szintű |
|---|---|---|---|
| 2026 | 98 | 95 (97%) | 65 (66%) |
| 2025 | 77 | 75 (97%) | 58 (75%) |
| 2024 | 55 | 55 (100%) | 40 (73%) |
| 2023 | 55 | 55 (100%) | 31 (56%) |
| 2022 | 68 | 67 (99%) | 44 (65%) |
| 2021 | 55 | 52 (95%) | 39 (71%) |
| 2020 | 59 | 57 (97%) | 51 (86%) |
| 2019 | 56 | 55 (98%) | 31 (55%) |
| 2018 | 41 | 41 (100%) | 24 (59%) |
| 2017 | 35 | 34 (97%) | 18 (51%) |
Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.
Kompetenciamérés (2025)
A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1599 pontot értek el (országos átlag 1656, 4 évfolyamos gimnázium: 1721), szövegértésből 1578 pontot (1589, ill. 1663).
4 évfolyamos gimnázium
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1599 | 1656 | 1721 | gyengébb |
| Szövegértés | 1578 | 1589 | 1663 | gyengébb |
| Természettudomány | 1595 | 1755 | 1739 | gyengébb |
| Angol | 1739 | 1813 | 1798 | gyengébb |
| Német | 1613 | 1846 | 1826 | gyengébb |
| Történelem | 1623 | 1759 | 1744 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1563 | 1707 | 1693 | gyengébb |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1638 | 1717 | 1702 | gyengébb |
| Szövegértés | 1611 | 1669 | 1658 | gyengébb |
| Természettudomány | 1676 | 1732 | 1716 | gyengébb |
| Angol | 1716 | 1780 | 1765 | gyengébb |
| Német | 1593 | 1783 | 1765 | gyengébb |
| Történelem | 1714 | 1734 | 1720 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1622 | 1688 | 1674 | gyengébb |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1631 | 1758 | 1746 | gyengébb |
| Szövegértés | 1600 | 1704 | 1692 | gyengébb |
| Természettudomány | 1602 | 1779 | 1764 | gyengébb |
| Angol | 1707 | 1827 | 1810 | gyengébb |
| Német | 1605 | 1876 | 1858 | gyengébb |
| Történelem | 1695 | 1800 | 1787 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1517 | 1730 | 1716 | gyengébb |
technikum
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: technikum, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1639 | 1656 | 1638 | hasonló |
| Szövegértés | 1684 | 1589 | 1567 | hasonló |
| Természettudomány | 1607 | 1755 | 1615 | hasonló |
| Angol | 1693 | 1813 | 1705 | hasonló |
| Történelem | 1738 | 1759 | 1634 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1716 | 1707 | 1574 | hasonló |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1614 | 1717 | 1574 | hasonló |
| Szövegértés | 1693 | 1669 | 1564 | jobb |
| Természettudomány | 1629 | 1732 | 1595 | hasonló |
| Történelem | 1597 | 1734 | 1606 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1601 | 1688 | 1560 | hasonló |
Alakulás (10. évfolyam, 2022–2025)
Az iskola 10. évfolyamos átlageredménye 2022 és 2025 között: matematika 1742 → 1602 pont (−140); szövegértés 1714 → 1587 pont (−127).
| Év | Matematika | Szövegértés | Mért tanulók |
|---|---|---|---|
| 2025 | 1602 | 1587 | 93 |
| 2024 | 1609 | 1591 | 83 |
| 2023 | 1654 | 1661 | 87 |
| 2022 | 1742 | 1714 | 59 |
Az évenkénti pontszámokat az Oktatási Hivatal közli; az országos átlag is változhat évről évre, ezért az iskola helyzetét a fenti, 2025-es országos és azonos típusú összevetés mutatja pontosabban. Kis évfolyamnál néhány diák is sokat mozdít az átlagon. Forrás: KIR, kompetenciamérés statisztikák.
Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.
Felvételi (2026/27. tanév)
127 meghirdetett helyre 68 diák jelentkezett első helyen (0,5×), összesen 632 jelentkezés érkezett, és 83 diákot vettek fel.
| Képzés | Hely | Első helyen | Jelentkezés | Felvett |
|---|---|---|---|---|
gimnázium · 4 évfolyamrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 30 | 23 | 250 | 30 |
gimnázium · 4 évfolyam · emelt szintű oktatás angol nyelvrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német, olasz, spanyol; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 17 | 21 | 172 | 17 |
gimnázium · 4 évfolyam · emelt szintű oktatás német nyelvrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 17 | 2 | 49 | 4 |
gimnázium · 4 évfolyam · emelt szintű oktatás német nyelvrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, olasz, spanyol; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 17 | 7 | 53 | 12 |
gimnázium · 4 évfolyam · emelt szintű oktatás spanyol nyelvrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): spanyol; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 17 | 12 | 89 | 17 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: népzenész II. (népi énekes); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 5 | 0 | 3 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (magánénekes); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 3 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: egyházzenész II. (kántor-énekvezető); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 1 | 0 | 1 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (hangkultúra); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 3 | 1 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: egyházzenész II. (kántor-gitáros); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 1 | 0 | 0 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: egyházzenész II. (kántor-orgonista); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 1 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: egyházzenész II. (kántor-kórusvezető); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 0 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: népzenész II. (népzenész - húros/vonós); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 4 | 2 | 5 | 1 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: népzenész II. (népzenész - fafúvós); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 3 | 1 | 1 | 1 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (klasszikus zenész - billentyűs); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 0 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (klasszikus zenész - húros-vonós); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 1 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (klasszikus zenész - rézfúvós); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 1 | 0 | 1 | 0 |
szakgimnázium · 5 évfolyamrészletekpárhuzamos művészeti oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; a felvételi eljárás során a vallási, világnézeti, felekezeti elkötelezettséget is figyelembe veszik; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; művészet tanulmányi terület; a megszerezhető szakképesítés: klasszikus zenész II. (klasszikus zenész - fafúvós); megjegyzés: kötelező hittanoktatás, tehetséggondozás | 2 | 0 | 0 | 0 |
Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,5× · 2025/26: 0,4× · 2024/25: 0,5× · 2023/24: 0,4× · 2022/23: 0,3× · 2021/22: 0,6×.
Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.
Vélemények
Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!
Értékelés írása
Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.
Gyakori kérdések
Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium: milyenek az érettségi eredmények?
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 71%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium országosan a 242. a 937 rangsorolt középiskola közül.
Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium: mennyire nehéz bejutni?
A 2026/27. tanévi felvételin 127 meghirdetett helyre 68 diák jelentkezett első helyen (0,5×), összesen 632 jelentkezés érkezett, és 83 diákot vettek fel.
Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?
A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1599, szövegértésből 1578 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 4 évfolyamos gimnázium: 1721, ill. 1663).
Hol található a(z) Budapesti Ward Mária Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Zeneművészeti Szakgimnázium?
Címe: 1056 Budapest, Irányi utca 3. OM azonosító: 034894.
További iskolák a közelben
- 100%Budapesti Piarista GimnáziumTúljelentkezés: 1,3×
- 98%Budapest V. Kerületi Eötvös József GimnáziumTúljelentkezés: 1,8×
- 97%Veres Pálné GimnáziumTúljelentkezés: 1,9×
- 97%Deák Téri Evangélikus GimnáziumTúljelentkezés: 1,8×
- 96%ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és KollégiumTúljelentkezés: 1,6×