II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 14%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 100%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 751. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül.
Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)
751. a 937 iskolából országosan
Érettségi eredmények évenként
| Év | Érettségizők | Bizonyítványt szerzett | Sikeres emelt szintű |
|---|---|---|---|
| 2026 | 12 | 12 (100%) | – |
| 2025 | 21 | 21 (100%) | 3 (14%) |
| 2024 | 10 | 10 (100%) | – |
| 2023 | 13 | 13 (100%) | – |
Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.
Kompetenciamérés (2025)
A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1598 pontot értek el (országos átlag 1656, 4 évfolyamos gimnázium: 1721), szövegértésből 1528 pontot (1589, ill. 1663).
A diákok matematikából és szövegértésből is nagyjából úgy teljesítenek, ahogy a hasonló családi hátterű diákokat tanító iskoláknál várható. Ez azt mutatja, mennyit tesz hozzá az iskola a diákok tudásához ahhoz képest, honnan indulnak.
4 évfolyamos gimnázium
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1598 | 1656 | 1721 | gyengébb |
| Szövegértés | 1528 | 1589 | 1663 | gyengébb |
| Természettudomány | 1619 | 1755 | 1739 | gyengébb |
| Angol | 1581 | 1813 | 1798 | gyengébb |
| Történelem | 1623 | 1759 | 1744 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1577 | 1707 | 1693 | gyengébb |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1494 | 1717 | 1702 | gyengébb |
| Szövegértés | 1481 | 1669 | 1658 | gyengébb |
| Természettudomány | 1477 | 1732 | 1716 | gyengébb |
| Angol | 1480 | 1780 | 1765 | gyengébb |
| Történelem | 1480 | 1734 | 1720 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1555 | 1688 | 1674 | gyengébb |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1598 | 1758 | 1746 | gyengébb |
| Szövegértés | 1531 | 1704 | 1692 | gyengébb |
| Természettudomány | 1615 | 1779 | 1764 | gyengébb |
| Angol | 1515 | 1827 | 1810 | gyengébb |
| Történelem | 1784 | 1800 | 1787 | hasonló |
| Digitális kultúra | 1647 | 1730 | 1716 | hasonló |
szakképző iskola
10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: szakképző iskola, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1431 | 1656 | 1440 | hasonló |
| Szövegértés | 1345 | 1589 | 1366 | hasonló |
Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.
Felvételi (2026/27. tanév)
80 meghirdetett helyre 20 diák jelentkezett első helyen (0,3×), összesen 96 jelentkezés érkezett, és 15 diákot vettek fel.
| Képzés | Hely | Első helyen | Jelentkezés | Felvett |
|---|---|---|---|---|
gimnázium · 4 évfolyamrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján | 30 | 1 | 25 | 3 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; gépészet ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): gépi és CNC forgácsoló | 5 | 1 | 1 | 1 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló) tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; turizmus-vendéglátás ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): pincér-vendégtéri szakember | 8 | 1 | 13 | 1 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; épületgépészet ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): hűtő- és szellőzésrendszer-szerelő | 10 | 2 | 8 | 2 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; gépészet ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): hegesztő | 10 | 3 | 17 | 1 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; gépészet ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): épület- és szerkezetlakatos | 5 | 0 | 3 | 0 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; turizmus-vendéglátás ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): szakács | 6 | 4 | 10 | 3 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; szociális ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): gyermek- és ifjúsági felügyelő | – | 2 | 6 | 0 |
szakképző iskola · 3 évfolyamrészletekaz idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; egészségügyi alkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; pályaalkalmassági követelményeknek való megfelelés szükséges; turizmus-vendéglátás ágazat; a lehetséges szakképzettségi kimenete(k): cukrász | 6 | 6 | 13 | 4 |
Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,3× · 2025/26: 0,2× · 2024/25: 0,3× · 2023/24: 0,2× · 2022/23: 0,0× · 2021/22: 0,1×.
Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.
Vélemények
Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!
Értékelés írása
Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.
Gyakori kérdések
II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája: milyenek az érettségi eredmények?
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 14%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 100%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája országosan a 751. a 937 rangsorolt középiskola közül.
II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája: mennyire nehéz bejutni?
A 2026/27. tanévi felvételin 80 meghirdetett helyre 20 diák jelentkezett első helyen (0,3×), összesen 96 jelentkezés érkezett, és 15 diákot vettek fel.
II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?
A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1598, szövegértésből 1528 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 4 évfolyamos gimnázium: 1721, ill. 1663).
Hol található a(z) II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Középiskolája?
Címe: 4251 Hajdúsámson, Kossuth utca 2-8. OM azonosító: 031150.