Péter András Gimnázium és Kollégium

A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 48%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 414. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Szeghalom területén a 1.).

48%

Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)

414. a 937 iskolából országosan
1. Szeghalom 2 iskolája közül

Érettségi eredmények évenként

Év	Érettségizők	Bizonyítványt szerzett	Sikeres emelt szintű
2026	55	53 (96%)	31 (56%)
2025	65	65 (100%)	25 (38%)
2024	66	65 (98%)	33 (50%)
2023	67	67 (100%)	32 (48%)
2022	88	85 (97%)	38 (43%)
2021	67	61 (91%)	43 (64%)
2020	53	52 (98%)	26 (49%)
2019	37	37 (100%)	13 (35%)
2018	48	47 (98%)	11 (23%)
2017	63	62 (98%)	19 (30%)

Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.

Kompetenciamérés (2025)

A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1667 pontot értek el (országos átlag 1656, 6 évfolyamos gimnázium: 1814), szövegértésből 1563 pontot (1589, ill. 1738).

A diákok matematikából és szövegértésből is nagyjából úgy teljesítenek, ahogy a hasonló családi hátterű diákokat tanító iskoláknál várható. Ez azt mutatja, mennyit tesz hozzá az iskola a diákok tudásához ahhoz képest, honnan indulnak.

6 évfolyamos gimnázium

10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 6 évfolyamos gimnázium, országos átlag

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1667	1656	1814	gyengébb
Szövegértés	1563	1589	1738	gyengébb
Természettudomány	1612	1755	1844	gyengébb
Angol	1758	1813	1899	gyengébb
Történelem	1666	1759	1849	gyengébb
Digitális kultúra	1602	1707	1786	gyengébb

9. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1667	1717	1798	gyengébb
Szövegértés	1573	1669	1729	gyengébb
Természettudomány	1574	1732	1816	gyengébb
Angol	1715	1780	1860	gyengébb
Német	1606	1783	1831	gyengébb
Történelem	1614	1734	1810	gyengébb
Digitális kultúra	1440	1688	1764	gyengébb

11. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1724	1758	1839	gyengébb
Szövegértés	1676	1704	1772	gyengébb
Természettudomány	1713	1779	1869	gyengébb
Angol	1741	1827	1916	gyengébb
Német	1807	1876	1942	hasonló
Történelem	1691	1800	1887	gyengébb
Digitális kultúra	1629	1730	1820	gyengébb

4 évfolyamos gimnázium

10. évfolyam · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1624	1656	1721	gyengébb
Szövegértés	1602	1589	1663	hasonló
Természettudomány	1580	1755	1739	gyengébb
Angol	1588	1813	1798	gyengébb
Német	1647	1846	1826	gyengébb
Történelem	1605	1759	1744	gyengébb
Digitális kultúra	1535	1707	1693	gyengébb

9. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1576	1717	1702	gyengébb
Szövegértés	1507	1669	1658	gyengébb
Természettudomány	1572	1732	1716	gyengébb
Angol	1648	1780	1765	gyengébb
Német	1621	1783	1765	gyengébb
Történelem	1651	1734	1720	hasonló
Digitális kultúra	1506	1688	1674	gyengébb

11. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1689	1758	1746	hasonló
Szövegértés	1656	1704	1692	hasonló
Természettudomány	1727	1779	1764	hasonló
Angol	1772	1827	1810	hasonló
Német	1688	1876	1858	gyengébb
Történelem	1706	1800	1787	gyengébb
Digitális kultúra	1668	1730	1716	hasonló

Alakulás (10. évfolyam, 2022–2025)

Az iskola 10. évfolyamos átlageredménye 2022 és 2025 között: matematika 1680 → 1645 pont (−35); szövegértés 1645 → 1583 pont (−62).

Év	Matematika	Szövegértés	Mért tanulók
2025	1645	1583	64
2024	1650	1620	61
2023	1710	1680	65
2022	1680	1645	67

Az évenkénti pontszámokat az Oktatási Hivatal közli; az országos átlag is változhat évről évre, ezért az iskola helyzetét a fenti, 2025-es országos és azonos típusú összevetés mutatja pontosabban. Kis évfolyamnál néhány diák is sokat mozdít az átlagon. Forrás: KIR, kompetenciamérés statisztikák.

Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.

Felvételi (2026/27. tanév)

102 meghirdetett helyre 66 diák jelentkezett első helyen (0,7×), összesen 166 jelentkezés érkezett, és 66 diákot vettek fel.

Képzés	Hely	Első helyen	Jelentkezés	Felvett
gimnázium · 4 évfolyam részletek az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német, olasz, orosz; a tanulmányi területre látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; megjegyzés: kollégiumi elhelyezés biztosított, kötelező honvédelmi alapismeretek tantárgy oktatás, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, második idegen nyelv kezdő szintről, tehetséggondozás	17	13	43	13
gimnázium · 4 évfolyam részletek az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német, olasz, orosz; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi és a matematika központi írásbeli vizsga eredménye alapján; megjegyzés: kollégiumi elhelyezés biztosított, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, második idegen nyelv kezdő szintről, tehetséggondozás	17	4	45	5
gimnázium · 4 évfolyam részletek emelt óraszám angol nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német, olasz, orosz; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi és a matematika központi írásbeli vizsga eredménye alapján; megjegyzés: kollégiumi elhelyezés biztosított, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, második idegen nyelv kezdő szintről, tehetséggondozás	24	21	47	20
gimnázium · 4 évfolyam részletek emelt óraszám német nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, olasz, orosz; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi és a matematika központi írásbeli vizsga eredménye alapján; megjegyzés: kollégiumi elhelyezés biztosított, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, második idegen nyelv kezdő szintről, tehetséggondozás	10	1	3	1
gimnázium · 6 évfolyam részletek az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német, olasz, orosz; a tanulmányi területre mozgásszervi fogyatékos, látási fogyatékos (gyengénlátó), hallási fogyatékos (nagyothalló), autizmus spektrumzavarral küzdő, egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi és a matematika központi írásbeli vizsga eredménye alapján; megjegyzés: kollégiumi elhelyezés biztosított, második idegen nyelv 9. évfolyamtól, tehetséggondozás	34	27	28	27

Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,7× · 2025/26: 0,6× · 2024/25: 0,9× · 2023/24: 0,5× · 2022/23: 0,6× · 2021/22: 0,9×.

Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.

Vélemények

Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!

Értékelés írása

Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.

Gyakori kérdések

Péter András Gimnázium és Kollégium: milyenek az érettségi eredmények?

A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 48%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 98%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Péter András Gimnázium és Kollégium országosan a 414. a 937 rangsorolt középiskola közül.

Péter András Gimnázium és Kollégium: mennyire nehéz bejutni?

A 2026/27. tanévi felvételin 102 meghirdetett helyre 66 diák jelentkezett első helyen (0,7×), összesen 166 jelentkezés érkezett, és 66 diákot vettek fel.

Péter András Gimnázium és Kollégium: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?

A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1667, szövegértésből 1563 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 6 évfolyamos gimnázium: 1814, ill. 1738).

Hol található a(z) Péter András Gimnázium és Kollégium?

Címe: 5520 Szeghalom, Dózsa György utca 2. OM azonosító: 037828.