Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola

A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 42%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 97%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 461. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Tiszakécske területén a 1.).

42%

Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)

461. a 937 iskolából országosan
1. Tiszakécske 2 iskolája közül

Érettségi eredmények évenként

Év	Érettségizők	Bizonyítványt szerzett	Sikeres emelt szintű
2026	28	26 (93%)	15 (54%)
2025	33	33 (100%)	11 (33%)
2024	30	29 (97%)	12 (40%)
2023	31	31 (100%)	8 (26%)
2022	45	44 (98%)	17 (38%)
2021	32	32 (100%)	19 (59%)
2020	49	49 (100%)	15 (31%)
2019	49	46 (94%)	10 (20%)
2018	45	43 (96%)	5 (11%)
2017	48	47 (98%)	7 (15%)

Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.

Kompetenciamérés (2025)

A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1572 pontot értek el (országos átlag 1656, 4 évfolyamos gimnázium: 1721), szövegértésből 1513 pontot (1589, ill. 1663).

10. évfolyam · 4 évfolyamos gimnázium · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1572	1656	1721	gyengébb
Szövegértés	1513	1589	1663	gyengébb
Természettudomány	1628	1755	1739	gyengébb
Angol	1709	1813	1798	hasonló
Német	1565	1846	1826	gyengébb
Történelem	1574	1759	1744	gyengébb
Digitális kultúra	1513	1707	1693	gyengébb

9. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1552	1717	1702	gyengébb
Szövegértés	1568	1669	1658	gyengébb
Természettudomány	1612	1732	1716	gyengébb
Angol	1673	1780	1765	gyengébb
Német	1615	1783	1765	hasonló
Történelem	1591	1734	1720	gyengébb
Digitális kultúra	1612	1688	1674	gyengébb

11. évfolyam eredményei

Terület	Iskola	Országos	Hasonló iskolák	Összevetés
Matematika	1712	1758	1746	hasonló
Szövegértés	1685	1704	1692	hasonló
Természettudomány	1717	1779	1764	hasonló
Angol	1848	1827	1810	hasonló
Német	1749	1876	1858	hasonló
Történelem	1725	1800	1787	gyengébb
Digitális kultúra	1689	1730	1716	hasonló

Alakulás (10. évfolyam, 2022–2025)

Az iskola 10. évfolyamos átlageredménye 2022 és 2025 között: matematika 1662 → 1572 pont (−90); szövegértés 1627 → 1513 pont (−114).

Év	Matematika	Szövegértés	Mért tanulók
2025	1572	1513	36
2024	1670	1619	39
2023	1619	1633	36
2022	1662	1627	39

Az évenkénti pontszámokat az Oktatási Hivatal közli; az országos átlag is változhat évről évre, ezért az iskola helyzetét a fenti, 2025-es országos és azonos típusú összevetés mutatja pontosabban. Kis évfolyamnál néhány diák is sokat mozdít az átlagon. Forrás: KIR, kompetenciamérés statisztikák.

Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.

Felvételi (2026/27. tanév)

75 meghirdetett helyre 17 diák jelentkezett első helyen (0,2×), összesen 99 jelentkezés érkezett, és 20 diákot vettek fel.

Képzés	Hely	Első helyen	Jelentkezés	Felvett
gimnázium · 4 évfolyam részletek az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények alapján; megjegyzés: csoportbontás, kollégiumi elhelyezés biztosított, kötelező honvédelmi alapismeretek tantárgy oktatás, kötelező tanulásmódszertan, ösztöndíj	15	4	17	3
gimnázium · 4 évfolyam részletek az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol, német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; megjegyzés: csoportbontás, emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, kollégiumi elhelyezés biztosított, kötelező fenntarthatóság tantárgy oktatás, kötelező tanulásmódszertan	25	6	42	7
gimnázium · 4 évfolyam részletek emelt óraszám angol nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): német; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; megjegyzés: első idegen nyelvből emelt óraszám, kollégiumi elhelyezés biztosított, kötelező tanulásmódszertan, további emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható	25	7	32	9
gimnázium · 4 évfolyam részletek emelt óraszám német nyelv tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): német; a második idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a tanulmányi területre egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; megjegyzés: első idegen nyelvből emelt óraszám, kollégiumi elhelyezés biztosított, kötelező tanulásmódszertan, további emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható	10	0	8	1

Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,2× · 2025/26: 0,3× · 2024/25: 0,4× · 2023/24: 0,6× · 2022/23: 0,4× · 2021/22: 0,3×.

Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.

Vélemények

Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!

Értékelés írása

Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.

Gyakori kérdések

Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola: milyenek az érettségi eredmények?

A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 42%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 97%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola országosan a 461. a 937 rangsorolt középiskola közül.

Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola: mennyire nehéz bejutni?

A 2026/27. tanévi felvételin 75 meghirdetett helyre 17 diák jelentkezett első helyen (0,2×), összesen 99 jelentkezés érkezett, és 20 diákot vettek fel.

Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?

A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1572, szövegértésből 1513 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 4 évfolyamos gimnázium: 1721, ill. 1663).

Hol található a(z) Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola?

Címe: 6060 Tiszakécske, Erkel fasor utca 10. OM azonosító: 027955.

További iskolák a közelben

35%
Tiszakécskei Református Általános Iskola és GimnáziumTúljelentkezés: 0,2×