Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 50%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 95%-uk szerzett érettségi bizonyítványt. Ezzel országosan a 390. helyen áll a 937 rangsorolt iskola közül (Budapest területén a 127.).
Sikeres emelt szintű érettségi (2024–2026)
390. a 937 iskolából országosan
127. Budapest 243 iskolája közül
Érettségi eredmények évenként
| Év | Érettségizők | Bizonyítványt szerzett | Sikeres emelt szintű |
|---|---|---|---|
| 2026 | 102 | 94 (92%) | 45 (44%) |
| 2025 | 129 | 122 (95%) | 68 (53%) |
| 2024 | 128 | 124 (97%) | 68 (53%) |
| 2023 | 110 | 103 (94%) | 46 (42%) |
| 2022 | 103 | 94 (91%) | 53 (51%) |
| 2021 | 111 | 99 (89%) | 46 (41%) |
| 2020 | 110 | 105 (95%) | 48 (44%) |
| 2019 | 103 | 95 (92%) | 24 (23%) |
| 2018 | 113 | 92 (81%) | 27 (24%) |
| 2017 | 73 | 60 (82%) | 20 (27%) |
Forrás: KIR érettségi vizsgaeredmények és KIR intézménytörzs, lekérve 2026-09-27. Kis évfolyamnál egy-két diák is sokat mozdít az arányokon.
Kompetenciamérés (2025)
A 2025-es országos kompetenciamérésen az iskola 10. évfolyamosai matematikából 1526 pontot értek el (országos átlag 1656, 4 évfolyamos gimnázium: 1721), szövegértésből 1454 pontot (1589, ill. 1663).
10. évfolyam · 4 évfolyamos gimnázium · „Hasonló iskolák”: 4 évfolyamos gimnázium, országos átlag
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1526 | 1656 | 1721 | gyengébb |
| Szövegértés | 1454 | 1589 | 1663 | gyengébb |
| Természettudomány | 1523 | 1755 | 1739 | gyengébb |
| Angol | 1621 | 1813 | 1798 | gyengébb |
| Történelem | 1527 | 1759 | 1744 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1476 | 1707 | 1693 | gyengébb |
9. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1567 | 1717 | 1702 | gyengébb |
| Szövegértés | 1516 | 1669 | 1658 | gyengébb |
| Természettudomány | 1587 | 1732 | 1716 | gyengébb |
| Angol | 1659 | 1780 | 1765 | gyengébb |
| Történelem | 1626 | 1734 | 1720 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1502 | 1688 | 1674 | gyengébb |
11. évfolyam eredményei
| Terület | Iskola | Országos | Hasonló iskolák | Összevetés |
|---|---|---|---|---|
| Matematika | 1642 | 1758 | 1746 | gyengébb |
| Szövegértés | 1570 | 1704 | 1692 | gyengébb |
| Természettudomány | 1651 | 1779 | 1764 | gyengébb |
| Angol | 1713 | 1827 | 1810 | gyengébb |
| Német | 1976 | 1876 | 1858 | jobb |
| Történelem | 1653 | 1800 | 1787 | gyengébb |
| Digitális kultúra | 1556 | 1730 | 1716 | gyengébb |
Forrás: Oktatási Hivatal, Országos kompetenciamérés 2025, feladatellátási helyi eredmények. Az „Összevetés” azt jelzi, hogy az iskola eredménye statisztikailag szignifikánsan eltér-e az azonos típusú iskolák átlagától. A kompetenciamérést az évfolyam minden diákja megírja, ezért az egész évfolyam tudását mutatja – az emelt szintű érettségit csak a jelentkezők teszik le.
Felvételi (2026/27. tanév)
130 meghirdetett helyre 117 diák jelentkezett első helyen (0,9×), összesen 1137 jelentkezés érkezett, és 125 diákot vettek fel.
| Képzés | Hely | Első helyen | Jelentkezés | Felvett |
|---|---|---|---|---|
gimnázium · 4 évfolyamrészletekaz első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; megjegyzés: emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, mentorrendszer, tehetséggondozás | 26 | 20 | 490 | 26 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekművészeti tanulmányi terület; emelt óraszám dráma tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; további művészeti képességek, készségek meglétét is figyelembe veszik; megjegyzés: emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, kötelező dráma és színjátszás tantárgy oktatás, mentorrendszer, művészeti projektoktatás, tehetséggondozás | 26 | 17 | 149 | 21 |
gimnázium · 4 évfolyamrészletekművészeti tanulmányi terület; emelt óraszám mozgóképkultúra és médiaismeret, vizuális kultúra tantárgy(ak)ból; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; további művészeti képességek, készségek meglétét is figyelembe veszik; megjegyzés: emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, média tanulmányi terület, mentorrendszer, portfólió bemutatása szükséges, tehetséggondozás | 26 | 30 | 213 | 26 |
gimnázium · 4 évfolyamrészleteksportiskolai nevelés-oktatás; az első idegen nyelv a következő(k egyike): angol; a második idegen nyelv a következő(k egyike): francia, német; a tanulmányi területre hallási fogyatékos (nagyothalló), egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő tanulók is jelentkezhetnek; felvétel a tanulmányi eredmények, a magyar nyelvi, a matematika központi írásbeli vizsga eredménye és a szóbeli vizsga alapján; sportegészségügyi alkalmassági és fizikai képesség felmérési vizsgálaton való megfelelés szükséges; megjegyzés: emelt szintű oktatás a 11-12. évfolyamon választható, kötelező sportelmélet oktatás, mentorrendszer, sportlap szükséges, versenyengedély szükséges | 52 | 50 | 285 | 52 |
Túljelentkezés évenként: 2026/27: 0,9× · 2025/26: 0,9× · 2024/25: 0,9× · 2023/24: 0,7× · 2022/23: 0,8× · 2021/22: 1,2×.
Forrás: KIR középfokú felvételi statisztika. Egy diák több iskolába is jelentkezhet, ezért az első helyes jelentkezések mutatják jobban, mennyire keresett az iskola.
Vélemények
Erről a helyről még nincs értékelés – írd meg te az elsőt!
Értékelés írása
Az értékeléseket közzététel előtt ellenőrizzük (hamis, sértő vagy személyes adatot tartalmazó véleményt nem közlünk). Ez a látogatók véleménye, nem a mi értékelésünk.
Gyakori kérdések
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola: milyenek az érettségi eredmények?
A 2024–2026 közötti érettségin a diákok 50%-a tett sikeres emelt szintű vizsgát (országosan 52%), és 95%-uk szerzett bizonyítványt. Ezzel a(z) Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola országosan a 390. a 937 rangsorolt középiskola közül.
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola: mennyire nehéz bejutni?
A 2026/27. tanévi felvételin 130 meghirdetett helyre 117 diák jelentkezett első helyen (0,9×), összesen 1137 jelentkezés érkezett, és 125 diákot vettek fel.
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola: hogyan teljesítenek a diákok a kompetenciamérésen?
A 2025-es országos kompetenciamérésen a 10. évfolyamosok matematikából 1526, szövegértésből 1454 pontot értek el (országos átlag 1656, ill. 1589; 4 évfolyamos gimnázium: 1721, ill. 1663).
Hol található a(z) Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola?
Címe: 1047 Budapest, Langlet Valdemár utca 3-5. OM azonosító: 034866.
További iskolák a közelben
- 94%Újpesti Könyves Kálmán GimnáziumTúljelentkezés: 2,3×
- 87%Újpesti Babits Mihály GimnáziumTúljelentkezés: 1,5×
- 83%Újpesti Károlyi István Általános Iskola és GimnáziumTúljelentkezés: 1,0×
- 72%Budapesti Műszaki SZC Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki TechnikumTúljelentkezés: 0,7×
- 70%